问题链在初中英语阅读教学中的应用

李晓

摘要：新课改背景下，英语教师要结合初中学生实际认知水平以及心智发展的情况，运用富有知识性、创造性的教学方法，以设营造良好的英语教学情境，更好地培养学生英语学科的阅读能力。本文针对初中英语阅读教学中问题链的设置方法和应用模式的探讨，从而分析和研究如何使问题链设置与初中英语阅读教学课堂更加紧密结合起来，从而促进学生英语知识的掌握和英语技能的提升。

关键词：问题链;初中英语;阅读教学

引言：

新课程标准改革更加重视学生学习的体验，英语作为一门语言类型的课程，其本身就富有独特性和复杂性，学生在学习过程中，产生较多疑惑和不解本就在所难免，因此，教师要结合学生实际的学习情况，科学设置问题链构建良好的英语教学课堂，从而提高学生学习英语的积极性，在深层次的理解和阅读中，更好地发展他们英语语法能力，促进学生未来更好的发展。

一、问题链在初中英语阅读教学中的必要性

（一）培养学生英语学习的能力

初中阶段的学生，尽管已经掌握了一定的英语学习的能力，但是对于英语阅读实际的应用规则还是无法进行明确的界定，其根本原因是学生并没有实质性地掌握英语阅读中词汇、句式、语法的规律[1]。因此，针对此种情况，教师要积极改善教学方法，提升学生学习主动性。而问题链作为一种有效的课堂教学策略，能在初中英语课程教学中让学生直观的感受和理解教师所教授的内容，引发学习英语的热情。……