游戏在幼儿学习生活中的应用研究

李雪琴

摘要：游戏和文化在幼儿教育中一直占有重要主导地位，使他们不仅能够充分锻炼幼儿的正常身体生理机能，培养幼儿的生活良好习惯。可以大大提高幼儿的集体团结合作友爱意识，提高课堂学习的有效性，激发幼儿的创新思维。因此，应提倡游戏化教育。

关键词：游戏;融入;幼儿

3至6歲阶段儿童自主学习与智力发展辅导指南该书说：“培养幼儿的自主学习能力建立在直接参与经验、游戏和参与日常生活的互动基础上。体会亲子游戏和体验生活的独特文化价值，创造丰富的文化教育学习环境，合理安排白天的课余生活，满足幼儿通过直接观察、动手最大化体验获得经验的需求。"

一、教育是将活动的这种形式游戏化，帮助于让幼儿真正感受到是学习的一种乐趣

课程的教学游戏个性化设计是学校确保广大孩子们快乐自由学习的重要基础。孩子们非常喜欢在轻松的学习氛围中进行学习。教育学习活动形式游戏化也很重要，考虑到每个孩子的不同年龄发展特点，幼儿园的课堂教学活动中要创造一个能让孩子完全可以愉快自由参与的教学游戏和优化教学环境仍然可以是我们的意图。比如说我在组织演唱《走路》这样一首歌的活动时，我们理解歌词的含义，然后以教师示范的录音形式唱出来，师幼一起欣赏，引导他们一起看图，感受和观察不同季节变化的动物图像，在画面进行切换时，孩子们的脸上总是洋溢着灿烂的快乐笑容。……