核心素养在高中英语课堂教学的渗透研究

张凤

摘要：二十一世纪是教育创新发展的崭新世纪，在高中英语教学推进的过程中，教师除了要关注学生的课堂学习之外，更要将立德树人理念贯彻学生学习始终，立足英语课堂，推动学生核心素养全面发展。本文从核心素养理念分析入手，浅谈当前高中英语教学的现状及存在问题，并从创新教学方式，发挥学生价值，为学生铺路搭桥营造良好课堂互动氛围等角度，浅谈如何推进学生核心素养全面发展。

关键词：核心素养;高中英语;教学策略;互动

引言

英语是一门培养学生语言能力和素养的学科，更是高中教育重要学科之一。当前教育领域极力强调在核心素养背景下发展学生多项能力，高中英语教师基于此需创新教学方式，从多角度培养学生核心素养，提升英语教学质量。

一、当前高中英语核心素养渗透存在的问题分析

核心素养理念的提出受到了专家、学者及一线教师的一致关注，很多教师在教学推进的过程中都尝试将核心素养理念与教学过程有机融合。但是由于缺乏成熟可借鉴的渗透案例，当前高中英语课堂教学中核心素养的渗透暴露出来诸多问题。

（一）教师对核心素养理念渗透的方式比较单一

当前大多数英语课堂教学推进的过程中，都会向学生讲述核心素养相关的知识，并且在课程推进中为学生做出有效的学习和延伸。但是，因为在课程推进过程中，教师的主导意识过强，对核心素养的理解比较单一，很多时候教师的教与学生的学难以形成共鸣。……