基于非正式学习模式的高校易班中心设计研究

■冼 宁，蒋濬锶 Xian Ning &Jiang Junsi

(沈阳建筑大学设计艺术学院，辽宁沈阳 110000）

沈阳建筑大学易班发展中心作为沈阳市“易班”推广展示的载体空间，是集成果展示、生活服务、共享学习以及休息娱乐为一体的一站式综合性交流互动空间[1-2]。从环境设计的角度出发，人与空间是相互作用的有机统一体，研究人的学习方式、行为与活动能更好地指导易班空间设计，而研究易班空间设计能更好的服务于使用者的行为需求，创造出更具生命力的教学场所[3]。

1 选题原因及预解决的社会问题

习近平总书记在纪念“五四运动”100周年大会上对当代大学生提出了新时代的新要求。高校易班中心作为高校思政教育的智力仓库和新的创新空间，承担了正确的思想品德引导和专业能力培养的责任[4]。但由于教学设备老旧、家具设施老化、资金不足、推广设计较少等因素，缺乏吸引力空间。本文以沈阳建筑大学为研究对象，以易班中心非正式学习互动空间的设计为着力点，从环境设计的角度出发探究长廊交通属性空间活化的问题。以期通过复合多元化的更新设计，更好地促进易班中心发挥知识宝库、文化成果展示、非正式学习、高效办公等重要作用。

2 沈阳建筑大学易班中心

2.1 场地现状

易班中心场地位于沈阳建筑大学教学楼建筑内一层长廊空间。场地由一个东西长121000mm，南北进深8000mm，总面积968m2的规则矩形交通外廊以及两个南北长23000mm，东西进深4000mm，总面积92m2的交通内廊组成。场地总体上为水平方向延伸的线状空间，在功能上属于交通空间，联通北门、西门、东门，且主入口为教学楼建筑六号入口，有人群流动性大、空间使用率高以及动态感强的特点。……