思维导图在初中英语分层式教学中的应用

甘文辉

摘要：我们知道思维导图体现的是一种思维方法，学习者可以在学习知识的过程中，利用思维导图来梳理思路，总结出最为关键的内容，那么对于初中英语知识的学习来说，我們也可以积极的应用思维导图的方式进行英语思维构建，建立科学的学习方法，提升学习效率。本文就结合分层的教学方式，来谈一谈如何发挥思维导图的作用，让学生们学好英语。

关键词：思维导图;初中英语;分层式教学

当前教育重视学生的素质培养，那就要践行因材施教的教学方法，让每一个学生都能有良好的学习体验感，感受到被尊重、被重视的学习氛围。那么对于初中英语教学来说，我们有的学生也会成绩较好，有的学生可能学习较为吃力，那么就要从分层教学这一方法的应用上，帮助学生针对性的采取措施、实现进步。而思维导图这一方式就能有效地实现思维启迪，帮助学生找到更科学、合适的学习方法，所以我们教师要能够重视思维导图的应用与分层教学方法的结合，在教师的积极研究与推动下，让学生更好地实现进步。

一、帮助学生提升记忆效率

对于英语学习而言，最为基础的就是要能够掌握好单词，进行词汇记忆。那么思维导图的有效利用，可以让学生更加清晰的来建立记忆体系，从中寻找更为科学、高效的记忆方式。从而对于学习方法不到位或者是没有良好记忆习惯的学生来说，思维导图的应用就能够更为有效地帮助他们提升记忆效率，掌握好英语方面的基础知识。……