创新教学方法 实现农村学校课堂教学提质增效

韦贵洪

摘要：随着中国经济的进步与社会的不断发展，国家对新生代综合素质的要求不断提高，教育事业被越来越重视。然而在农村地区，由于消息相对闭塞，未能及时普及先进的教学思想，也比较缺乏便利的现代化教学设施，使得农村地区的学校课堂教学效率难以提升、质量难有保证。本文主要从农村学校课堂教学应该如何做才能提质增效出发，展开分析论述。

关键词：教学方法;农村学校;提质增效

前言

现代社会的不断发展，国家对学生的要求越来越高，不仅要学习好，更要全方位素质整体提升。掌握了国家教育事业发展方向的学校，顺应时代的潮流作出课程改革;而信息相对闭塞的农村学校，大多数还停留在老师单方面“教”学生知识的传统模式层面，忽视了老师和学生需要共同“学”习进步，以适应社会发展的新要求。因此，农村地区的老师应当针对如何创新自己的教学方式，来提高课堂教学的质量和效率而做出改变和尝试。

一、以培养学生学习兴趣和主动性为核心教学模式

兴趣，是学生最大的老师。学生能够积极主动地去学习、去钻研问题，首先必定是因为学生对学习有着极高的兴趣。现在许多农村学校，由于学生学习目的不明确，老师教学方式太单一，老师不知道教什么、怎么教，学生不知道学什么、为什么学，从而导致学生们很难对学习产生兴趣，这也让老师的教学工作事倍功半。因此，要提升课堂教学质量和效率，首先要解决的，就是如何提高学生的学习興趣。……