高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

何金洪

摘要：教师自身要不断的进行学习，跟上时代的步伐，让教学方法不断的得到革新、学生得到更好的教育。改变英语课堂以往枯燥的现象，让学生喜欢上这一门学科，主动的去探索知识。教师需要仔细了解班级学生的学习特点，从而给学生正确的引导，使得学生去主动学习，课堂效率得到提高，学生的成绩变得越来优秀，教学的质量也会渐渐的得到提升。

关键词：高中英语;自主学习;传统评价

随着我国经济水平的提高，进一步促进了我国现代教育的发展，并且随着全球经济一体化的加速趋势，各国文化融合在一起，英语成为备受关注的一种。在这个时代，学好英语尤为重要。高中英语学习侧重于方法，学习英语不是一个单调乏味的过程，相反，如果找到了属于自己的英语学习方式，那么学习英语将会非常愉快和舒适。高中生具有强烈的自我思考意识、不同的思维方式和不同的学习方式。作为一名高中英语老师，可以通过指导学生逐步养成自主学习的习惯，为以后的发展打下坚实的基础。

一、分析培养学生自学能力的实际意义

通过培养学生的自学能力，可以从各个方面缓解高中生的紧张情绪，使他们能够自主调整自己的心理状态，减轻内在压力，增强学生参与小组学习活动的积极性。学校课堂学习活动应当支持他们的学习兴趣，营造舒适和谐的自学氛围，不仅减轻英语老师管理课堂纪律的负担，还促进学生可以不受监督而自觉遵守课堂管理规则，并充分利用个人学习技能创新思维，探索回答学科问题的新方法和思路，提高學生的英语课堂学习效率。……