思政教育与中职英语教学的有效融合初探

陈燕銮

摘要：文章根据“课程思政”的核心理念，分析了英语课堂教学与思政理论文化教育相结合的意义、可行性和关键现实意义，并明确提出了合理的对策建议。中职英语课堂教学与思想政治教育相结合：把握教师自我定位，强化思想政治观念;关心学生的专业素质，渗透价值和文化教育的核心理念;丰富课程内容，正确引导学生打造文化信心;完善多层次工作机制，构建制度保障。

关键词：中职英语;思政教育;融合

前言：

进入新时代以来，党政领导在各地重要批示中明确提出要更加规范文化教育工作，要利用教学课堂提高学生思想政治教育工作，要利用不同学科的优势和思想政治基础理论，在课堂教学和思想政治教育之间产生同向力量。在此背景下，“课程思政”这一核心理念在教育界应运而生，为高校探索思政课堂教学新模式提供了新思路、指明了新方向。中职学校作为承担中职学历生教育日常任务的主力军，用心领悟“课程思政”的精神本质，加强课程内容和思想政治教育的有机结合。

一、英语课堂教学与思想政治文化教育相结合的意义

英语课堂教学与思想政治教育相结合，是新时代文化教育的关键问题，是对“课程思政”定义的实践解读。“课程思政”的定义最早于2014年提出，关键是课程内容的要具有凝聚德育文化教育目的意识，积极探索不同课程内容中的思想政治教育资源，确保学生在实际学科课程中能够接受同等的思想政治基础理论文化教育，进而充分发挥学科课程在专业能力课堂教学之外思想政治教育中的作用。……