基于互联网视域下小学科学教学探析

嵇绍坤

摘要：随着社会的发展，互联网成为了生活中必不可少的一部分，它给我们的工作、生活都带来了很多的便利性，因此，教育行业也开始逐渐尝试引入互联网手段进行教学创新，以此来提升教学的质量。在这样的环境下，小学科学也需要开始借助互联网手段进行教学创新，以此来提升科学教学的质量，借助科学教学提升学生的综合能力，促进学生全面发展。因此，本文尝试分析了互联网视域下小学科学教学的策略，希望能够给科学教师提供教学参考和帮助。

关键词：互联网;小学科学;策略

引言：

借助互联网教学进行科学教学创新，能够实现资源的融合，打破教学的局限性，让学生和教师能够得到一个更好的学习环境和氛围，实现课堂的翻转。因此，不少科学教师开始尝试借助互联网技术进行教学创新，但是，经过笔者的调研分析发现，当前一线教学中，仍然存在着很多方面的问题，影响了互联网教学的发展。为此，如何结合互联网教学环境开展小学科学教学，成为了每个教师要思考的一个问题。

一、借助互联网技术，实现课程资源开发

在开展科学教学的时候，教师不能够仅仅将课程局限在教材资源中，而是要尝试对课外的资源进行开发和利用，这样才能够最大限度地提升教学的质量，帮助学生获得更好地发展，不断地拓展学生的视野和见识。在以往传统的教学模式下，教师常常会借助某些教学材料，从各个途径上收集和教学有关的信息，并且在课上展示。……