对高中数学教学的几点思考

李雪琳

摘要：“让学生学好数学”是高中数学教师的期望和目标，教师需要努力地去实现。此时高中数学教师就需要审视自己的教学过程，对其进行有效的思考，进而在此基础上研究有效的教学策略。如高中数学教师需要在自己的教学中为学生营造和谐教学氛围，由此激发学生的学习兴趣;高中数学教师需要在自己的教学中培养学生乐观心态，由此让学生的学习效率有所提高;高中数学教师需要在自己的教学中重视课后复习活动，由此让学生奠定坚实的数学基础。

关键词：数学教学;有效思考;高中数学

数学这一门学科蕴含着十分丰富的教育价值，其能够培养学生的逻辑思维和创新能力。除此之外，数学知识在学生的日常生活中有着十分广泛的应用。当学生学好数学这一门学科之后，他们在未来的社会中也能更好地立足，并且为社会的发展贡献出自己的一份力量。也正是因为如此，数学是高中阶段的学生升入更高学府所必须要考核的一门学科。高中数学教师的教学活动也受到了人们的广泛关注，教师在教学之前必须要思考这样一个问题：如何利用自己的教学活动帮助学生学好数学这门学科呢？笔者在本文中给出了自己的答案。

一、营造和谐教学氛围

学生的情感变化十分容易受到周围环境的影响，这一点是毋庸置疑的。如果高中数学教师为学生所营造的教学氛围是沉闷僵硬的，那学生也无法激发学习数学知识的兴趣，“教师在讲台上讲得津津有味，学生在讲台下昏昏欲睡”的现象就是基于此产生的。……