关于培养小学数学学习兴趣的几点想法

万春艳

摘要：结养兴趣科学引导，是使学生爱学英语的主要手段。

关键词：兴趣;教学;应用

兴趣是点燃学习知识的火花，是克服困难的一种内在的驱动力。那么在教学中怎样引导学生学习数学的兴趣呢？多年来我在这方面进行了不断地探索。下面是我自己几点不成熟的想法：

一、抓好入门教学是培养兴趣教学的关键所在

“好的开头是成功的一半”每个学期我都注意培养学生良好的学习数学的氛围，勉励学生大胆开口讲思路，不耻下问;认真倾听，并养成整洁规范的书写的习惯。无论板书、作业、试卷的改正，我都严格要求自己工整书写，争当学生的表率。凭借对小学生的年龄特点，举行“学期优秀作业评比活动”，邀请学生当评委，并把评比结果及优秀作业展示出来，供全校师生观看，树立榜样，从而引发学生爱学数学的热情。

二、课堂上积极建立生活中的数学情境，培养学生学习数学的兴趣

引发学习动机，培养学生的学习兴趣，是小学数学教学的原则之一。因此，运用直观的教具或生动的媒体建立情境，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情境”中进行教学，可以引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展学生的视野，培养学生的表现力和语言表达能力。如在学习小数加减法的计算时，学生觉得枯燥乏味，尽管老师一再强调数位对齐，学生嘴上也说着，可就是末尾对齐。究其原因，我认为是学生们没有需要，没有兴趣。……