浅谈英语课堂教学中的情境创设

蒋银娟

摘要：随着新课程标准不断深入英语课堂，浓厚的学习兴趣是提高英语学习的主要动力。新课程标准的总目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。作为一名初中英语老师，如何将自己的英语生动有趣，如何激发学生的学习英语的兴趣，是我在教学当中的追求。我结合人教版教材及教学中的总结出情景教学在英语课堂中的重要性。

关键词： 新课程;新课堂;情境创设;兴趣

英语教学的目的就是教学生使用英语这个语言工具进行实际交际，而不只是让学生掌握英语语言形势。我们要让学生掌握语言知识的同时，进行语言实践活动 。语言实践活动是培养学生使用英语实行交际的主要途径，任何语言实践都是和语言环境分不开的。作为英语教师，我们在教学过程中应积极地为学生创设学习和使用英语的语言环境，为学生提供听觉、视觉以及动觉等对语言实行感性理解的机会，充分发挥学生的感官作用，激发学生学习英语的兴趣和学习热情，培养和发展学生的直觉思维水平以及分析思维水平，从而持续提升学生使用英语实行交际的水平。

以下就是我在英语课堂中常用的几种常见的英语情境创设的方法。

一、实物演示情境

以实物展现、演示某种特定情境。实物是最常见的直观教具，能给学生以直观的刺激。我们要充分利用身边的人和事物，密切配合教材，巧设情景。……