基于语料库的英语专业四级完形填空内容效度研究
——以2016—2019年试题为例

张珺嘉

(大连外国语大学 英语学院，辽宁 大连 116044)

完形填空因考查受试者语言综合能力一直存在于大型英语考试中，并可划分为选择性、填空性完形填空等类型。TEM4完形填空属于选择性这一类别，具有考查受试者语言基础知识与语篇理解能力、评分客观、效率高等特点。

效度作为语言测试的基本出发点，是衡量语言测试试题质量的一个重要标准。内容效度指测试内容是否真实体现所要测量的内容。Bachman将内容效度划分为内容关联性和内容覆盖面。内容关联性是指测试任务与测试目标是否具有相关性，内容覆盖面则是指测试任务是否具有代表性[1]。内容效度研究对于命题者和考生都具有一定意义。

1 文献综述

目前，研究者们从考点(董曼霞, 2014)[2]、结构(陈晓扣和李绍山, 2016)[3]、内容(梅丽, 2010)[4]效度等方面对完形填空测试效度进行了研究。目前TEM4和TEM8研究主要围绕2016年改革前的测试展开，缺少改革后完形填空新题型的历时研究，而利用语料库的研究更为缺乏。

测试内容普遍来源于真实的语言文本。国内学者利用语料库开展效度研究的案例较少(邹申和杨任明, 2008；穆惠峰, 2011；詹先君, 2015)[6-8]，语料库的作用有待进一步挖掘和发挥。语料库包含了语言使用过程中真实存在的语料，因此语料库资源为语言测试的内容效度研究提供了科学的依据[5]，具有良好的实践意义。

本文的研究问题为：

(1) 2016—2019年TEM4完形填空所选文本是否具有相关性与代表性？具体特点是什么？

(2) 2016—2019年TEM4完形填空考点设计是否具有典型性？……