高职计算机网络技术专业实践教学体系思考

谭洪梅

摘 要：高职院校计算机技术专业教学开展实践教学活动，对提升学生专业能力等方面有直接影响。文章从理论与实践结合出发，打造出有效的教學体系，将重点内容贯穿到整个教学过程中去，对计算机网络技术专业教学特点进行分析，找准教育侧重点，打造出完善的实践教学体系，以实现计算机网络技术专业实践教学目标，提升学生计算机能力。

关键词：高职计算机;网络技术;实践教学

1    高职计算机网络技术专业实践教学体系构建原则

1.1  应用性原则

在高职计算机网络技术专业教育中，应当从应用层面出发，发挥工学结合教育作用，打造出完善的人才培养模式。第一，及时将学习与工作融合在一起，不断提升学生的职业核心竞争力，做好专项培养工作。培训还需要主动与学生的未来工作岗位发展结合，确保学生能够在掌握专业知识后进入岗位进行实习。第二，加强学校与企业之间的结合。学校利用企业中的实训与就业基地优势，确保学生能够在毕业后直接进入企业。第三，发挥双证结合优势。学生在获取文凭以后，应当通过专业考试，并获取职业资格证书，以此来实现学历教育与职业资格证书体系的有效结合[1]。

1.2  能力为本原则

高职教育需要从以能力为本层面出发，打造出有效的教学体系，针对课程内容进行分析，找准未来发展目标，落实应用为主原则，加强知识、能力与品质方面的培养，展现出技能与品质优势，打造出高效的实践教学体系，实现能力培养目标，满足学生的未来发展需求。……