如何促使小学生的英语口语交际能力得到培养

陈才霞

【摘要】受应试教育的长期影响，很多小学英语教师注重学生的英语学习成绩，使得学生一直在被动与形式化地学习英语，非常不利于学生的英语学习与发展。尤其是教师忽视了学生口语交际能力的培养。为此，本文对于小学英语口语交际教学的开展进行了分析，主要从“探索一些趣味性教学手段的运用”“运用一定的信息技术”“注重课下活动的开展”这三方面展开，以期为广大小学英语教师提供一定的参考。

【关键词】小学;英语;口语交际;

口语交际在英语教学中占有重要地位和作用，也是评估学生英语素养的最重要标准之一。因此，小学英语应着重促使学生的口语交际技巧和水平提高，创新英语口语交际教学方法，为小学英语口语交际教学打下良好基础。但是从目前的英语教学现状来看，受到传统的应试教育的影响，小学英语口语交际的教学并没有得到充分的重视。新的课程改革之后，传统英语教学方法和模式已不适应时代的发展和要求，应做出适当的改变。这就要求小学英语教师注重口语交际教学的效果，增强其有效性，使小学英语口语交际教学满足新课程改革的基本要求。在此，本文也从以下几方面出发，对于小学阶段的口语交际教学进行了具体的分析。

一、探索一些趣味性教学手段的运用

学生有了学习积极性，并且教师做好组织者的角色，口语交际教学也就有了活力。学生有了学习的动力和学习方法，在自身努力和教师指导下，就有了学习的效率，形成这样的连锁反映，对学生来说就形成了良好的学习素养，并有机地实现了三维目标。……