利用微课提升中职学校会计基础情景教学探索

韩萍芝

【摘要】本文主要以利用微课提升中职学校会计基础情景教学为重点进行阐述，首先对微课在中职学校会计基础情境教学的重要性进行分析，其次从创设问题情境合理应用知识、创设人物情境巧用会计技能、创设角色情境了解岗位要求等几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

【关键词】微课;中职学校;会计基础;情景教学;

随着信息化时代的发展，微课已经呈现出一种新的教学形态，成为教学过程中全新的辅助教学手段，不单单增添课堂的趣味性，还能促进教学过程中的情景教学，为中职学校会计专业的课程教学提供支持作用。

一、微课在中职学校会计基础情境教学的重要性

（一）营造良好的情境化学习氛围

微课在视频的基础上创设学习情境，跟以往的课堂教学有一定相同点，不同点在于课堂教学情境不同，但二者都将促进学生专业知识的发展作为中心点，在教学实施的方式与效果上存在一定的差异【1】。课堂教学中常常是教师作为主体，学生相对被动，教师安排教学环节，掌握教学进度，学生不能自主选择学习内容以及学习时间，教师更不能关注到班级中的每一位学生的学习情况，大多数学生只是跟随教师的教学进度，课堂氛围普遍沉闷。在利用微课进行教学时，学生作为主体，可以根据自身真实情况，合理的选择学习内容以及学习时间，对于难度较大的学习内容学生可以对知识点进行反复观看，直到理解，学生也可以在微课视频中观看会计业务案例分析，参与人机互动等环节，营造良好的氛围，帮助学生在不同情境中积极主动学习，进一步弱化对学生差异性教学的难度。……