近十年情景模拟教学在我国护理领域应用现状及趋势的可视化分析

李武芬 李 梦 孙善斌 张俊朝 张友贵 任春霞 李 静 丁盼盼

1.安徽中医药大学第二附属医院康复科，安徽合肥 230001；2.安徽省合肥市包河区方兴社区卫生服务中心康复病房，安徽合肥 230000；3.安徽医科大学第一附属医院肝胆外科，安徽合肥 230022；4.安徽中医药大学中西医结合学院，安徽合肥 230038

情景模拟教学是利用模拟技术设计高仿真临床情境和患者来代替真实场景，学者参与其中，从而达到获得知识和提高能力的一种教学方法[1]。美国在20 世纪60 年代开始使用复苏安妮模型[2]开展情景模拟教学。2013 年，国际护士临床模拟与教育协会出版了《模拟教学最佳实践标准》。目前在我国，情景模拟教学被应用于本科生教育及临床教学中[3-4]。提高了护理学生及护士的临床思维及评判性思维能力[5-6]。为了解情景模拟教学在我国护理领域应用趋势和研究热点，本研究以国内近十年文献为研究对象，使用CiteSpace 软件对其进行可视化分析，为护理领域的教学实践和相关研究提供参考。

1 研究方法

1.1 数据来源

以中国知网为检索平台，以主题进行精确检索，检索策略：情景模拟教学OR 情景教学OR 高仿真教学AND 护理OR 护士，检索时段：2010 年1 月至2020 年7 月。

1.2 纳入及排除标准

纳入标准：符合研究主题并公开发表的期刊论文、学位论文。排除标准：①会议、征稿通知、报纸等；②重复发表的论文；③与主题无关的论文。

1.3 数据转换及处理

共检索到1534 篇文献，经过筛选，最后纳入1504 篇。采用CiteSpace 软件对其进行研究热点及趋势分析。文献以Refworks 格式导出，相关参数设置：时区（2010～2020），时间分区（1 年），节点类型（作者、机构、关键词），Top N per slice 为50。……