浅谈青少年的逆反心理成因及应对策略

罗晴

摘 要：在青少年阶段由于身心发展的不平衡，就会导致逆反心理的出现，会对教师以及家长的传统式管理会有抵触心理。因此，为了让青少年有更好的发展，教师这个时候对逆反心理成因以及对策的了解就显得尤为重要。对此，本文对青少年为何会出现逆反心理进行论述分析，并提出具体，有效的措施和途径，希望能让教师对青少年出现逆反心理时的应对能力能够得到有效的提升，从而让青少年能够更好的发展。

关键词：青少年;逆反心理;成因及应对策略

逆反心理是一种固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。因此，如何正确的应对青少年所出现的逆反心理已经成为了每个教师都必须去思考的。因为在当今这个社会，正确的三观已经充分成为了每个青少年所需要拥有的，在未来的发展过程中得到了重视，这对于学校校园和谐氛围的建设有着主要的价值。教师在教学的过程中必须充分的去促进青少年正确三观的形成，并探索如何才能更好的实现想要取得的目标，让工作效果高效化。

一、逆反心理的成因

（一）错误的舆论氛围

如果青少年处在一个错误的舆论环境里，那么对他们各种行为的影响将是非常大的。比如部分学生把尊敬老师认为是给老师“拍马屁”;向老师汇报班里的各种情况认为是“打小报告”，“出卖同学”;把为班集体奉献认为是“傻子”等等，这样的错误的舆论一旦形成，就会对青少年的认知产生极大的误解，使逆反心理出现。……