“互联网+”背景下优化初中历史教学的有效方法分析

朱国琴

摘要：网课是现代教学环境中的一种新型教学形式，将网课应用于初中历史教学中，教师可以结合学生的实际状况，对教学内容进行优化，并选择符合教学需求的教学内容，在进行网课的教育时，将课程内容制作为声音与影像相结合的课程视频，能够吸引学生的学习兴趣，并且使碎片化时间也能得到有效的利用，通过这种方式开展教学，能够使历史的碎片化知识得到有效的指导。

关键词：“互联网+”背景;初中历史教学;有效方法

引言

“互联网+”是社会技术发展的产物，在为社会发展带来便利的同时也为教育提供了新的思路和方法。全新的教学思维方式是进行初中历史教学改革的关键。“互联网+”与初中历史教育的融合，不僅为教学提供了新方法新思路，而且在这种融合模式下使得教学的内容更加丰富，有利于提升学生对历史学习的兴趣，在多元化的教学模式下更容易打造高效的学习环境。为教学质量的提升和教学方法的改进都提供了高效的路径。

一、以互联网改变学生的学习方式

“互联网+教育”是一种双向教育，教师在教学过程中要充分运用互联网，学生在学习过程中也应当树立互联网思维，积极利用互联网优化学习过程，提升学习效率。初中生在学习历史知识的过程中，对于一些不理解的内容，可以通过互联网寻找有关答案，借助于互联网手段答疑解惑，从而更深入地理解知识点。如在课后学习中通过计算机搜集有关内容，对教材中的知识进行补充，拓展学习深度。……