微课对初中英语语法教学的积极作用分析

汤海英

摘要：微课在英语教学中具有较高的针对性，其能够运用信息技术按照认知规律将教学中的精华部分缩减成十分钟以内的短视频形式，呈现在学生面前。微课的组成部分包教学设计、素材课件、教学反思、练习测试。能够得到学生的积极反馈，并通过教师的科学评价帮助学生进行高质量的英语学习。在语法教学中能够让学生更好地根据教师所分享的优质教学视频进行高效学习，使学生在初中阶段的英语学习效率得到有效提升。

关键词：微课;初中英语语法教学;积极作用

引言

微课教学作为一种新的教学工具，能够有效激发和提升学生学习的积极性，提升教学的成效，这对于进一步提升学生的综合素养也有着更加现实的价值，特别是在新的教育背景下，教师要科学地利用好这一工具进行辅助教学，最终全面提升学生的英语素养。

一、微课在英语语法学习中所起到的作用

微课，顾名思义是微课程。其最主要的特色是结合信息技术教学内容简短，一般不会超过10分钟。通过采用微课手段辅助教学能有效调动学生的积极性，使学生在课堂上保持注意力集中，在这一过程中，学生自身的主体作用也会得到一定凸显。在核心素养倡导下，很明显，传统的英语语法教学手段较为单一，学生往往会感到枯燥乏味。而微课则是将现代网络中的声音、文字、图形、图像等各类媒体信息综合成为一个整体，可以为学生提供更丰富的课内或课外资料，并通过生动的图像或灵韵的声音进行表达，多渠道地获取英语语法相关知识，让学生吸收更多知识精华，为提高学生的英语综合能力创造了空间。……