关于小学书法教学的思考

刘海聪

【摘要】作为我国重要的文化遗产，书法是我国传统文化的载体，因此，开展书法教学，大力弘扬传统优秀文化，不断提高教育的质量，成为推动我国教育事业发展的重要动力。本文通过简要分析小学书法教学的积极作用，指出小学书法教学的有效策略，以期能够提高小学书法教学的质量，提升学生的综合能力。

【关键词】小学；书法教学；积极作用；策略

作为我国的国粹，书法不仅具有较强的实用价值，而且具有很高的艺术欣赏价值，因此，在世界文化交流日益密切的情况下，开展书法教学，大力弘扬我国优秀的传统的文化，成为提高我国文化影响的重要途径。小学书法教学是培养小学生艺术修养，提高小学生综合素质的基础阶段，因此，重视书法教学的积极作用，不断提高书法教学的有效性，成为小学书法教师的教学任务。

一、小学书法教学的积极作用

（一）培养学生的思想道德修养

素质教育的核心任务是提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。书法教学虽然不是直接的德育教育，但是，在书法教学中蕴含着丰富的文化内涵。汉字是我国独有的书写方式，是书法艺术的载体，在书法教学过程中，让学生深入了解汉字的发展、价值以及重要地位，可以激发学生的学习热情，增强学生的民族自豪感和自信心，培养学生的爱国主义情感。同时，书法不仅仅是书写汉字，而且会涉及到文学、美学、音乐、历史等方面的知识，而且，不同的字体，可以体现出不同的思想感情，因此，在书法教学过程中，引导学生欣赏名家作品，让学生详细了解作者的生平、作品的背景，引发学生的思想共鸣，可以丰富学生的情感世界，提高学生的思想道德修养。……