试论小学科学教学中学生自主探究能力的培养

徐庆丰

摘要：小学科学是教学体系中重要的组成部分，对培养学生的科学素养和自主探究能力有着重要的作用。随着新教改的不断深入，要求教师在教学过程中充分发挥学生作为教学主体的作用，教师则需要做好引导者的工作，保证学生的学习效率和学习质量，簇集你学生的核心素养和综合能力。本文以实际教学为背景，阐述小学科学教学中自主能力的培养策略，供大家参考借鉴。

关键词：小学科学;自主探究能力;策略

引言：

在传统的小学教学中，教师主要采用灌输式的教学方法，大部分的课堂时间都用在了知识讲解上，很少去关注学生的学习情况，也很少与学生开展师生互动。从教学角度来讲，小学科学对小学生充满了吸引力，能够充分激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。但是，由于受到了传统教学思想的影响，导致小学科学教学质量不理想。基于此，教师要改变传统的教学理念，积极创新教学方法，有意识地培养学生的自主学习能力，保证学生的学习效率和学习质量。

一、精心设疑，促进学生对问题深入探究

对于小学生而言，最重要的就是激发小学生的好奇心和探知欲，让学生积极主动地投入到探究活动当中去。教师则需要结合教学内容，合理地为学生设置疑问，为学生创设教学情境，让学生在融入到情境中进行探究，进而保证学生的学习效率和学习质量。例如，在学习青岛版科学《筷子“折”了》这节内容时，在教学过程中，教师可以通过科学实验的方式来为学生创设教学情境。……