以作业促进学生发展

2021年4月，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），提出要“全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题”。当前，加强作业管理，让广大学生从繁重的作业中解脱出来，广大学校需要立足于以学生为中心的教育发展观，将作业与学生发展结合在一起，实现作业及作业管理的创新发展，以作业创新追求全体学生全面发展。

一、作业是教书育人的有效载体

《通知》中提出的第一条“把握育人功能”非常重要。学校与教师必须提升对作业的认识，应将布置作业和学生完成作业看成是培养学生成为时代新人的手段，而不是简单的知识巩固或者技能训练，更不能将作业作为“管制”学生的方式。

作业是学科育人的内容，是全方位育人的体现。在育人的视域下，学校与教师布置作业，要基于知识掌握和技能形成，更要注重正确态度的形成与良好品德的养成等德育的需求，要从是否有助于学生承担责任、自觉学习等素养的培育与提升的目的出发。完成作业不仅可以增加知识学习和技能掌握的效果，而且还能增强学生责任、义务和纪律等意识。作业不是指为使儿童坐在桌子边不淘气、不懒散而给予他的任何一种“忙碌的工作”或练习，作业是指复演社会生活中进行的某种工作或与之平行的活动方式。作业是学生的主动操作活动或探究活动，教师布置作业、检查作业与反馈作业都需要考虑态度、过程与结果的整合，要注重引导、指导学生学会承担学习责任和形成学习方法。……