在道德与法治教学中融入中华优秀传统文化的路径分析

谢兴荣

摘 要：传统文化是中华民族上下五千年的智慧结晶，作为任何一个中国人都应该努力学习传统文化知识，增强爱国意识。在新课程教育理念下将传统文化渗透到各个学科教学中，有利于学生提高学科传统文化知识，潜移默化的促进自身核心素养。本文就来探究在中学道德法治教学中融入中华优秀传统文化的路径，希望能够以此促进中学道德与法治教学的发展。

关键词：道德与法治;传统文化;教学策略

随着社会的不断发展，各国与各地区都面临着文化的融合与冲击，对于中华民族传统文化而言要在文化融合与冲击中保持自身个性。将由中华优秀传统文化融入中学道德与法治教育课程，有利于巩固学生掌握道德与法治基本教学内容的同时，又可以提升学生的传统文化水平，进一步增强民族自豪感。

一、将传统文化融入中学道德与法治教育的重要意义

首先，中华民族传统文化经过不断演变发展至今是无数先辈留给后代中国人的瑰宝，蕴涵着丰富的人文价值，在中学阶段的学生，身心发展处于叛逆期，道德与法治教学目标主要是为了培养学生能够从当前认知状态出发，进一步增强自身价值观念，将中华民族优秀传统文化运用到中学道德与法治教学过程中，有利于让学生通过自主探究思考，不断感悟传统文化的真正魅力，进一步帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。其次，随着社会的不……