生命教育下的高中化学教学研究

丁胜男

摘 要：化学是一门与人们现实生活有着紧密联系学科，正因如此该学科在开展生命教育责无旁贷。在高中化学开展生命教育彰显培养学生人文精神等积极作用，教师在实际教学中应充分挖掘教材中与生命教育有关资源，促使学生认识化学学科与人类生活生产的密切联系并基于此了解当前人们面临的与化学学科相关问题，进而增强参与意识与社会责任感，并学会保护生命和珍惜生命，对学生未来发展有着重要现实意义。

关键词：高中化学;生命教育;教学策略

随着新课程改革全面实施，传统灌输式教育理念以不适用于现代教育发展趋势，也无法满足学生日益增长的学习和发展需求。当前教育领域极力强调以人为本理念，要求教师在教学过程中充分信任、关爱、尊重每个学生。高中生是一群生命力旺盛的群体，并非毫无感情接受知识容器。在高中化学教学渗透生命教育能引领学生理解和掌握知识的同时学会尊重生命、珍爱生命，并学会运用化学知识分析和解决实际问题能力，实现预期课程目标。

一、高中化学教学中生命教育的问题

（一）偏重成绩，忽视生命教育。高中是学生学习和成长的关键时期，成绩对于学生来说，意味着是否能够考入理想的大学。大多数的学校以学生成绩作为教师评价依据，认为学生成绩决定着教师的教学水平。在这样的影响下，在教师教学中，偏重学生化学知识和应试能力教育，忽视学生的生命教育。……