高校体育教学改革的措施与方法

石坚

在进行高校体育教学改革的过程中，对以往教学中存在的问题进行分析是十分必要的，只有能够有效改善教学的问题才能够转变教学的思想，改善教学的现状。教学改革能够为学生呈现出更加符合学生身心全面发展、培养其体育锻炼意识的趣味体育课堂，学生也会积极参与到体育锻炼中来实现自身的发展，从而不仅能够使高校体育教学体现出更高的价值，也更加符合素质教育的要求，达到增强学生身体素质的目的。

一、高校体育教学中存在的问题

对目前的高校体育教学进行观察，可以发现主要存在三个方面的问题：第一，教学目标的设置过于简单。在开展体育教学的过程中，教师更加关注学生是否达到体育锻炼的标准，这也成为体育教学的目标。而将达到体育锻炼的标准作为最高的目标，导致高校体育工作的重心出现了偏差，也对体育教学的价值取向产生了一定的负面影響。且设立这样的教学目标，仅仅是从生理方面对学生进行规定，无法让学生在参与体育学习后得到更加全面的发展。体育工作者也会认为只要让学生达到体育锻炼的标准便完成了教学的内容，这使体育事业的发展受到了严重的阻碍。第二，教学内容过于竞技化。现如今，各大高校在开展体育教学的过程中，所呈现的内容大多是参考国家统一规定的体育教学大纲，其内容很大一部分是与竞技有关的体育项目，这就使得大多数体育教学课堂体现出较为强烈的竞技色彩。……