初中数学课堂小组互动合作教学策略的应用

廖永浪

摘要：随着新课改的不断发展，素质教育理念在教学中的广泛应用，传统的教学模式已经不再适合当今教学体系的发展。数学是初中阶段的主要学科之一，教师必须对学科的重要性加以重视，革新教学理念，创新教学模式，培养学生的小组互动合作探究能力。为了使初中数学教学的效率与质量进一步提升，教师要合理运用小组互动合作教学的策略来引导初中生开展学习实践活动。

关键词：初中数学；课堂；小组互动合作

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0067

初中是一个承上启下的阶段，既是对小学所有知识的巩固与提升，也是为高中的学习做铺垫。素质教育理念在教育教学中的应用，教学不再只注重成绩，更加注重学生能力的提升。对此，数学教师要着力培养学生的数学素养，运用合理的教学方式对其进行有效的引导，避免其在学习时形成固化思维。小组互动合作的学习方式能够提升思维的活跃度以及激发合作探究的意识，促进教学效率的提升。

一、创设问题情境，引导小组合作

兴趣是促使学生在学习的道路上不断前行的不竭动力。著名教育家夸美纽斯曾经说过，兴趣是创造欢乐与文明教育最主要的手段之一，由此可见兴趣的重要性[1]。对此，数学教师在教学的过程中要为学生营造良好的学习氛围，要使其能够在快乐有趣的氛围下学习。要创建良好的问题情境，从而激发其小组合作探究学习的积极性与主动性，使思维更加敏捷活跃。……