寓德育于教学 润物于无声

郑少玲

【摘要】在学生的学习生涯中，道德素养素质的养成是关键，因此我们在教学过程中要十分注重对学生的德育教育。这也要求教师在英语教学中不断抓住契机，进行德育渗透，促使学生英语知识与良好品德和谐发展，提高学生的综合素质。

【关键词】渗透   德育教育   挖掘   激发

《中小学德育大纲》规定“寓德育于各科教学的内容和过程之中，是每一个教师的职责。”教学，不仅仅是传授知识，还应当以德育为重，在教学中渗透对学生的思想道德、行为、人生观和世界观等各方面综合素质的培养，让学生在学习语言之际能汲取到情感素养的精华，为他们的终身学习和形成美好的心灵品格打下良好的基础。对此，我根据自己这几年的教学经验，就如何在教学中渗透德育教育提出几点看法。

一、利用“榜样”教育，渗透德育教育

榜样即为人师表，所谓言教不如身教，所以教师应通过自身模范行为引导学生进行德育教育。教师不仅仅是知识的传递者，学生的引导者，还充当着自身的德育魅力展现和示范最具感染力的角色。因此，教师对学生的影响是直接的，教师的行为举止对学生的影响也是无形的。所以，只有教师自身拥有良好的德育素质，才能在英语教学中渗透正确的德育教育，才能真正起到道德表率作用。

我认为，首先教师在英语教学中应注意自身着装，在学生面前树立良好的形象。其次，教师在与学生沟通表达中，应以温和的态度和饱满的教学热情多多鼓励学生，表扬学生，燃起学生对学习的热情并且树立他们的自信心。……