生本理念下初中语文课堂建设

蔡方云

【摘要】学生是语文教学的主体。初中语文教师在课堂建设的过程中，应充分发挥学生的主体地位，并在此过程中，构建符合学生认知的授课模式，调动学生的语文学习热情，获得良好的初中语文教学效果。本文注重从实践教学的角度，开展初中语文的课堂建设。

【关键词】初中语文;生本理念;课堂建设

在现阶段的初中语文教学过程中，部分语文教师将教学的中心放在提升学生的成绩上，并不注重为学生搭建相应的学习空间，导致学生的学习能动性大大削弱。针对这种状况，初中语文教师在教学的过程中，可以运用生本理念，进行此部分内容的授课。

一、采用情景教学法，激发学生的语言表达能力

初中语文教师在教学的过程中，可以采用情景教学法，让学生融入相应的情景中，真正感受到文本的独有美丽，并运用各个人的语言去表达，去感受，去分析，真正促进学生语言表达能力的提升。与此同时，教师应真正尊重学生的主体地位，敢于让学生表达，勇于让学生表达，真正激发学生的表达积极性，并结合学生的表达进行针对性的指导，促进学生语言表达能力的提升，获得良好的情景教学效果。

例如，在进行《春》这部分内容的授课过程中，教师可以采用情景教学的方式，营造相应的春天情景，让学生真正融入情景过程中，并在此过程中感受文本中的春天的美，提升学生的语言表达能力，也让学生更为深入的解读文本，增強学生的语文学习水平。……