培智学校生活语文课堂教学有效性研究

刘鲜艳

摘要：培智学校生活语文教材与日常生活有着紧密的关联性。学生通过对教材的学习，能够对日常生活中事物的特性进行具体的认识、能够对日常生活中的情景进行生动的感受、能够掌握相应的生活技能。因此，在培智生活语文教学的过程中，教师要将教材特点与学生的心理状况以及学习能力进行紧密的联系，通过多种观察活动、实践活动的实施，对学生的语文知识理解能力、语文知识运用能力进行有效的提升。本文就主要从这些方面谈一谈培智学校生活语文课堂教学的有效策略。

关键词：培智;生活;语文;教学;策略

培智学生由于思维发育不够成熟，生理机能存在一定的缺陷，在语文学习中经常会面临着多种困难。因此，在教学的过程中，教师要追求教学过程的生动化与形象化，让学生对所学知识进行深入的理解与灵活的运用，逐步培养学生良好的学习习惯和独立生活的技能，让学生认识到语文学习的重要性，不断激发语文学习的动力。在具体的教学过程中，教师可以引导学生运用语文知识描述日常物体的特征、在具体的情景中进行多种内容的口语表达、以及展开相应生活技能的学习，促进学生语文素养的全面提升。

一、描述事物特征，深入理解所学知识

在培智生活语文教材中有着很多的日常事物。学生通过对教材知识进行学习，能够对这些事物的特点进行具体的认识，以此对相关的名词、形容词、动词进行丰富的积累与深入的理解。……