“虚实”结合的医学检验实训基地实训效果研究

白 婧

（山东协和学院，山东 济南 250109）

根据教师制定的实验指导书和标准操作规程评分表进行实训，选取医院检验科最常用和最具有代表性的检验项目，包括“白细胞计数和分类及临床应用”“形态学检验”“尿液常规检验及临床应用”“骨髓片形态学检验”“寄生虫形态检验”“血糖测定及临床应用”“肝功能测定”“梅毒甲苯胺红不加热血清试验”“乙肝病毒表面抗体检测（ELISA）”“细菌培养与鉴定”“穿脱防护装备操作”共11个项目。每个项目2个学时，共22个学时，选拔一些熟练掌握实验项目的同学，与专业教师一起指导实验全过程，随时纠正学生的不规范操作细节，并将质控意识和生物安全意识贯穿于实训教学全过程。

采用整群抽样方法，随机抽取80名医学检验技术专业本科生作为研究对象，分为观察组和对照组，对照组40人，女生25人，男生15人，平均年龄为（20.98±0.96）岁；观察组40人，女生24名，男生16名，平均年龄为（21.36±0.82）岁；故两组在性别、年龄方面比较差异没有统计学意义（P＞0.05）。两组学生开展的实训项目和实训教师均相同，故项目和师资比较无统计学差异。

1 实训运行和考核

正式运行时，进入“虚实”结合的医学检验实训基地的同学先取“检验申请单”，到标本采集室采集标本；随后将标本分配到11个项目的位置，进行项目的操作，由教师和选拔出来的学生示范带教，重点强调学生们易犯错的步骤，教师根据标准操作规程评分表对实训过程进行评分，得分按比例计入校内实训成绩。对项目的重要知识点进行总结，内容包括实验原理、实验步骤和实验注意事项等，制定出标准统一的实训手册，把实训手册的知识点作为理论题，实训理论考核成绩也按比例计入校内实训成绩。……