小学英语听说类作业设计的实施策略研究

哈尔滨市松花江小学 林 森

听说类作业对于小学英语学习的意义

听说类作业的重要性。英语学科核心素养主要由必备品格和关键能力组成，从语言学习的规律而言，听与说的学习显得极为重要。在听说学习中，学生在课堂内外根据不同的语言环境进行输入和输出的交流。听是输入，是学生接受语言的感官表现；说是输出，是思维表达的感官表现。在小学学段中，学生在三年级第一次接触英语学习，听说的学习和训练对于增强兴趣信心、培养行为习惯和筑牢语言基础尤为重要。因此，听说作为小学英语学习中的关键，作业则是落实听说学习的重要手段和途径。教师通过创设有助于学生听说的教学情境和任务活动，将课堂教学、教学活动和课后作业等重要教学环节有机结合，可以有效地提高教师教学和学生学习的效率。

新课程标准对于作业的要求。《义务教育英语课程标准》指出：英语教学不能仅限于课堂教学，要创建真实的语言情景，将其拓展到实际生活中，让学生感受到英语就在身边。在小学英语作业实施的过程中可以帮助学生巩固新知，为学生提供综合运用的平台，同时在教师与学生之间搭建评价和反馈的交流机会。目前，小学英语教学重点是培养和发展学生的语言运用能力，为了有效提升小学生英语学习的听说能力和水平，教师应该根据学生年龄、心理和学习水平的不同，结合新课程标准的，精心设计有效的听说类作业，帮助学生在符合自身发展和形式多样的作业活动中，激发学习兴趣、打好语言基础、提高思维品质和增强实践能力。……