相信学生，他们会给你一个惊喜

付玉

2017年9月，我申报了乌鲁木齐市教研中心的小课题《思维导图在初中历史教学中应用的策略的研究》，结果没有被立项，我就想要放弃了，但是区上说市上刷下来的小课题区教研室都立项，于是，我的小课题就被立项为米东区级的小课题。但是我对这个课题是没有信心的，在2017年的8月我被教育局从原来单位调配到了现在的单位，这里的学生是从临近的两所学校分流过来的，学生素质较低，基础很差，成绩但凡还不错的都留在了原来的学校，而分流过来的学生要么是自己愿意过来的，要么是因为家在我们学校跟前，必须要来的，所以我们的生源素质就可想而知了。所以对他们使用思维导图来进行教学，我心中很是没有底，但是，课题也已经立项了，这时的我已经没有了退路，必须去做，我就报着一种不管咋样都行，我只能去相信、去做。但是，结果一个月，半个学期、一个学期，到现在一个学年过去了，我体会到了什么叫做奇迹，什么叫做相信的力量。孩子们给了我一个全新的认识。在这里我想说的就是相信相信的力量吧！你相信他们行，他们就行，你相信他们可以，他们就可以，发现每一个孩子都是天使。

从2017年九月的第一节课开始，我就在我所带的七八年级五个班中开始用思维导图开始授课。我的第一节课先是给孩子们介绍什么是思维导图，思维导图是一种简单而又非常有效的思考和笔记的工具，是以 画 的方式来帮助学生记忆和思考甚至是创作。……