在高中语文教学中渗透生命教育的思考

伊丽达娜·阿布都哈里克

摘要：生命在我们的生活中是无处不在的，学生在接受知识的传授的同时，也是在完成对世间生命的全新认知，且教育的本质就是为了让学生这个生命健康茁壮的成长。高中语文教学中也应当融入生命教育的内容，促使学生对世间万物发展有个完整的认知，促进其培养成完整的人格，使得学生能够学会尊重生命、爱护生命。

关键词：高中语文;生命教育;教材文本;课外实践;合作探究

生命是非常宝贵的，因为每个独立的个体只有一次在世间存活的机会。总体来说，世间的生命都是在不断向前看的，他们自强不息，勇敢地与外界做斗争，也知晓尊重其他生命的存在，高中学生也是如此。但是近些年来，在部分的学生群体中，出现了避世絕俗、忽略生命的情况，甚至是虐待生命、消极处世的现象也会出现。在网络上，也时常有关于学生自杀的报道，但是除了这种伤害自己，极个别的也伤害他人、为他人带来非常严重的影响、甚至是剥夺他人生存权利的事情也有被报道出来。为什么会有这样的现象发生呢？在处于最好的青春年华、享受着高质量教育的人为什么会变成这样呢？追根溯源，还是和我们日常的注重知识教育的现象有着极大的关联，在这样的教育中，学生被关注的是学习成绩，注重的是能力的提升，却忽略了学生的德育教育与生命教育的重要性。其实，生命教育对于一个人对世间正确认知、健康成长与发展有着关键的促进作用，对学生的未来的发展也有着极其强大的影响。……