浅析高校师德行为法治化的应有之义

方如萍

摘要：在契合“依法治国”主题和顺应达成社会主义法治国家战略目标的时代背景下，高等院校师德的法治化建设尤为重要。本文试着先阐述新时期师德行为规范的更高要求，再从现实角度分析高等院校师德现状，最后探讨如何在实践中推动高等院校师德行为法治化的进程。

关键词：师德;法治化;教育;系统化

一、注重师德 为人师表

（一）师德行为规范的更高要求

何为师德？“师德是师者之魂，是教师人格的精神担保”[1]，教师职业道德和个人修养综合体现师德。新时期新任务，社会的不断进步也对教师的职业道德提出了更高的要求，教育者需不断培养个人创新思维和政治素养，不断提升自身教育能力和专业技能，依法履行教书育人的职责。依法教学不但规范了教师的教育行为，也教育了教师本人。遵循法律办事，教师的合法权益就会得到充分保证，这是教育工作实行的重要保障。

（二）师德行为法治化的必然趋势

推行师德建设是现代化社会发展的需求，是当代高校学生成长的客观需求，也是高校教师自我发展的需要。师德内蕴为道德，外显为自律，隐性的他律特点需靠道德之外的法律规范来呈现，在全面推进依法治国基本方略的指引下，国家出台的一系列与教师职业学术规范、道德规范、思想建设、教师队伍建设相关的法律法规与规范性文件，为师德建设法制化夯实了坚实基础。新时期教师肩负更艰巨的使命担当，应当依照道德行为准则使自身道德趋向规范化。……