浅谈农村小学数学教研活动的重要性

路芳艳

摘要：同伴互助，专业切磋是校本教研的根本，教师协作，共同发展是教师活动的灵魂。本文立足于小学数学教学实践活动，分别从“理论知识学习，提高教师认知”“教师相互学习，提升教学质量”“循环教学笔记，相互补充完善”这三个方面入手，针对农村小学数学教研活动的重要性进行了初步地分析和探索。

关键词：小学数学;教研活动;重要性

随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教学的质量要求逐渐提高。所以，我们在教学领域之中不断努力，开创和实行了教研活动，并且取得了一定的成效和成就，但是由于教研活动还存在一定的缺陷，如教师对于教研的认识不够、管理机制存在缺陷、教研活动缺乏实践化等等，所以教材共同体还有待优化和创新。同时，又考虑到农村的教学条件有限，教学设备缺乏、信息滞后等，这些问题的出现都给小学数学教学带来了一定的阻碍。因此，任课教师一定要从教研入手，有组织、有要求、有目的、有计划地针对教学内容进行讨论和研究，同时也要强化自身对于理论知识的学习，以及及时借鉴优秀教师的教学方式和策略等，从而更好地适应学生的核心素养发展，进而赢得更佳的小学数學课堂教学质量。只有这样，教师才能给学生高效学习提供一个良好的学习环境和学习条件，才能获得更佳的教学效果，进而促进学生综合素质的发展和提升。

一、理论知识学习，提高教师认知

每个学期都有固定的教研小组根据学校教研主体进行理论学习，精心选材，进行集体备课。……