提高中职英语教学有效性的策略探究

王志宇

摘要：在教育体制深化改革的过程中，英语教育占據着越来越重要的地位。中职阶段的英语课程难度虽然低于普通高中的课程难度，但由于中职生的英语基础薄弱，在英语知识学习过程中往往会面临诸多困境，这就需要教师结合学生的特点和学情来选择更加科学有效的教学方法，进一步创新与优化英语教学，切实提高教学有效性。

关键词：中职英语;有效性;策略

一、深入研读教材

教材是中职英语教师开展教育教学活动的主要教具，教师只有深入研究、透彻解读教材，才能有效设置教学，切实提高教学有效性。当前有些教师深受传统应试教育的影响，只关注知识性内容的讲授，对学生能力素质的培养加以忽视，导致教学效果不佳。在新形势下，中职英语教师应该深入分析教材，以相应的知识内容为切入点来搜索相关的教学资源，将其巧妙融入到教学活动中，以此优化学生的学习体验，实现有效教学的目标[1]。比如：学习“I´ll have to have my cell phone replaced”时，教师应该仔细研究本课教学目标，引导学生了解顾客投诉所涉及的句型与词，学会用顾客的身份描述问题。在具体的讲述环节，如果教师只单纯依赖于理论讲授，往往难以实现有效教学的目的，但若是在教学中采用对话教学的方式，鼓励学生代入到具体的对话情境中，通过对话来掌握重难点内容，则能很好地优化学习体验，提高教学有效性。

二、创设教学情境

由于中职生的学习理解能力和英语知识积累有限，导致教学难度有所增加。……