在初中英语教学中培养学生创新能力探究

王天琪

摘要：随着新课程改革的不断深入，对于初中的英语教师来就提出了更高的要求，需要转变自己的思维，要注意尊重学生的主体地位，注重对学生培养创新能力，并且还需要注意对学生的动手实践能力进行培养。因此这就需要将创新教育的理念和要求更好的与学科教育进行融合。本文根据英语学科的特点与创新教育的相互融合等进行深入的探讨。

关键词：初中英语教学;创新能力培养;探究

具有创新性的思维能力，其主要的支柱是能够有良好的创新精神以及实践能力。人在进行创新的过程中，是需要进行不断突破的，从而得出一种具有科学性的认识。但是创造能力的必要前提就是可以具有创造性思维，每一个人都会有相应的创造力，但是这样的思维能力却并不是天生的，而是需要在后天的锻炼中逐渐形成。

人的思维是一知识为主要载体的。一些有价值的联想甚至是幻想都是有价值的知识运动。但是知识并不能与智能进行比较，知识所的人不一定会有很强的创造力。在不同的角度去看待知识并且使用，才能够做到知识的灵活使用，灵活的知识才能成为一种力量。因此，在进行初中的英语教学中，就需要对学生的创新能力以及实践能力进行培养，并且还需要注意引导学生积累必要的知识。但是在这一过程中，并不是把知识做为是教育的终极目的，而是需要转变一些思想，将其作为是一种工具来进行使用，这样才可以实现教育目的。……