农村小学语文作文教学策略的研究

马黑莫此作

摘要：小学阶段，学生们正处于身心发育的阶段，心智和思维能力发展都不成熟，对事物的思考都有着些许欠缺。因此，教师们在进行小学教育的时候不应该操之过急，而应该循序渐进的引导学生去融入其中，参与其中。探究出一种能够提升学生综合素质的一种教学方式。小學语文是一种综合能力很强的学科，尤其是语文作文方面，尤为凸显。小学语文的作文能力培养需要从课外语文阅读和知识的积累等方面进行培养。由此，本文探讨了农村小学语文作文教学策略的研究，希望能够以此来为农村小学语文作文教学提供一些建议。

关键词：从村小学语文;语文作文教学

写作能力的高低是小学生语文水平的直观体现。语文作文一直以来都占据语文试卷分值的大头，所以语文作文水平的高低，直接体现着该学生语文素养的高低。虽然作文在语文教学中有着至关重要的作用，但同样的，作文也是小学语文教学中的一大难点。这一点无论是老师还是学生都曾经背作文的难所征服过。语文作文的难不似语文呢阅读理解的男，只要稍微认真，将自己代入情境就能靠近正确答案。作文的难，在于长时间的阅读的积累。所以，现阶段小学语文作文成了农村小学语文的一大难题。

一、浅析农村小学语文作文教学的现状

1.1学生缺乏动手的兴趣

随着新课改的推动，许多学校的教师都已经在原本传统教学方式的基础上，加入了一些趣味化元素，使得学生们能够对学习更加感兴趣。……