让小学数学教学回归生活

何芳云

摘要：在當前新课程改革的背景下，为了促进学生在基础教育中更好的发展，现阶段教师应重视教育改革不断推进。小学数学是学生学习过程中比较难的一门学科。教师应采取有效措施，帮助学生更好地学习知识，促进学生的全面发展。然而，小学数学教学方法在实际发展中，存在一些实际问题，影响了学生学习数学的兴趣。因此，本文主要分析了在当前小学数学教学过程中，应用生活化教学的重要意义，并对如何将生活因素，有效融入当前小学数学教学过程，以提高教学质量，进行了研究和分析。

关键词：小学数学;课程;生活化教学

小学数学有独特的魅力。如果能与生活联系起来，有助于充分激发学生的学习兴趣。尤其是小学阶段，正是学生学习兴趣培养的重要阶段，也是学生学习打基础的重要时期，如何实施科学有效的教学，提高教学质量，是每个小学数学教育工作者都应该认真研究的课题。本文主要从生活化教学这一角度，讨论在数学课程中导入生活实例的方法，或是挖掘教学中生活因素的手段，通过创新教学方法，以取得更好的教学效果。

一、小学数学生活化教育的意义

（一）发展学生数学应用思维

数学具有极强的逻辑性和复杂性，很多学生会认为数学学习与生活联系非常少，也很少在生活中进行知识运用，这种观念是极为错误的。要知道，不论是哪一学科，其根本都是源于生活并最终回归于生活的。……