新时代初中道德与法治课教学模式转换之学启思教学法路径

张应

摘要：新时代初中道德与法治课教学模式亟须一场深度的转换与创新，从课程到教学、理论与实践、考核方式与考试比例等方面进行全方位的教学创新与探索。通过“学启思”教学法与线上教学的深度融合，致力于实现初中道德与法治课高效课堂的构建。

关键词：后疫情时代;道德与法治;教学模式转换;“学启思”教学法

为了更好落实立德树人的根本任务，加强初中道德与法治课教学模式转换与创新迫在眉睫，居家线上学习的模式给所有的初中道德与法制课高效课堂的构建提出了全新的课题，也对政治教师的信息化素养和信息化教学能力提出了前所未有的挑战。

一、现状阐述与问题分析

第一、教学模式发生变化，教育理念有待提高

新时代背景下信息技术2.0实现了对传统教育教学的理念重塑，逐步形成了“互联网+教育”新生态，触发了教育教学模式变革，这将有利于促进人的全面、自由和个性化发展。初中道德与法治课必须借助互联网的力量，根据本科的学情特点，有针对性的开展线上教学活动，更好的将本课的知识传授予学生，与学生建立良好的互动，让政治课的相关知识和理论成为学生的真正信仰，做到内化于心，外化于行。但大多数政治课教师的教育理念还是停留在原地，知识简单的将课堂由线下搬到线上，不少学校的在线教学仍以知识传授为主。对学生的行为习惯、思想动态关注不够，更有流于形式，注重表面，完成任务等现象存在。……