“双循环”背景下国际化传媒人才培养的挑战与应对建议

郭璇

【内容摘要】在新冠肺炎疫情冲击全球经济的背景下，以习近平同志为核心的党中央提出要加快构建“以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进”的新发展格局。新发展格局对卓越新闻人才的培养在国际化层面提出了更高的要求，具体体现在创新改革全球传媒教育方式、转变人才培养有效性的衡量标准、提升向世界讲好中国故事的跨文化素养等方面。高校国际化传媒人才的培养，需要构建多层次国际化传媒人才培养模式;打造一批跨学科、前沿性、定制化的国际课程;以“互联网+”思维创新传媒教育的国际合作模式;提升国际化新闻传播人才的跨文化沟通能力。

【关键词】“双循环”;卓越新闻人才培养2.0;国际化;传媒

一、国际化新闻传播人才培养面临的挑战

（一）新冠肺炎疫情加速全球传媒教育方式的创新改革

新冠肺炎病毒的高传染性使得隔离成为各国疫情防控的重要手段，这也使得传统的国际化人才培养方式大大受阻。有数据显示，各国对于COVID-19的防控影响了全球约91%的留学生。①特别是特朗普执政期间反全球化思潮的高涨，华人在海外的人身安全风险加剧，留学签证效率受阻等，倒逼中国与海外高校间快速灵活开展远程教学，各国留学生选择在自己的国家通过互联网参与教学。

仅仅把传统的课堂教学放在网上并不足以让这些学生完成学业。一是时差原因。不同国家的课程安排在时间上难以满足世界各国学生的作息需求，例如中国留学生在上美国高校的网上课程时，几乎是日夜颠倒。……