微博中高校教师形象建构研究

郑坚 罗影

摘要：当今正是“万物皆媒”的时代，微博中的新闻报道所建构的高校教师媒介形象正在祛魅化，各种负面标签影响了公众的认知，高校教师社会声望有所下沉，某种程度的污名化风险存在于微博舆论场。本文梳理当下微博对高校教师形象的呈现，分析其形成的背景和原因，并探讨高校教师正向媒介形象的塑造路径。

关键词：微博；媒介形象；高校教师；污名化；标签；舆论场

中图分类号：G645.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）15-0060-03

基金项目：本论文为湖南省教育科学“十三五”规划课题重点资助项目“互联网时代教育舆情与教师形象的影视建构”研究成果，项目编号：XJK17AGD001

一、引言

从古至今，教师在公众心中是传道、授业、解惑的崇高存在，高校教师更是博学多才、才望兼隆的。当今正是“万物皆媒”的时代，不可否认的是高校教师也已成为媒体关注的焦点。但从学术层面到生活层面的种种爆料，让高校教师媒介形象正从象牙塔下沉到市民广场。“拟态环境”——媒体构建的“象征性现实”影响着受众对客观现实的判断。微博等媒介更是促进了高校教师媒介形象的祛魅化。本研究揭示微博中高校教师形象建构出现的污名化风险，解析其内外成因，并提出其职业形象建构的策略和路径。

二、微博中高校教师形象的认知偏差

新浪微博是当前重要的新媒体社交平台，也是实时信息及时分享、传播互动的话语场。“标签化”的表达手段在微博信息传播中屡见不鲜，与高校教师形象相关的一些负面标签屡屡出现，如“叫兽”“砖家”等。……