思维导图在作业治疗学实践教学的应用研究

赵静霞 隋欣 李品梅

【摘    要】健康中国建设的推进，催生应用型康复人才培养进程，加强和拓展多渠道的实践教学途径，探究优化人才培养方案是康复治疗学专业发展面临的新课题。本文对思维导图在作业治疗学实践教学中的应用展开讨论，以期为康复治疗学实践教学改革和发展提供一定的借鉴。

【关键词】思维导图  作业治疗  实践教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.005

《“健康中国2030”规划纲要》[1]明确提出“使全体人民享有所需要的、有质量的、可负担的预防、治疗、康复、健康促进等健康服务”。在大健康产业发展背景下，康复服务已经成为全民健康发展战略的重要内容。康复专业人才队伍建设是康复服务发展的基石，而我国目前的康复人才储备现况尚不能完全高质量满足社会实际需求，以应用型的康复治疗人才问题尤为明显。因而，进一步完善康复治疗学专业人才培养目标，优化其课程体系、教材内容和培养模式，对思维导图在作业治疗学实践教学中的应用展开讨论，以期为康复治疗学实践教学改革和发展提供一定的借鉴。探索构建康复治疗学专业科学合理的人才培养模式，满足我国新时代康复事业发展需要，推动健康中国发展具有重要意义[2]。

一、问题的提出

作业治疗学是康复治疗学的一门核心课程，专业实践性非常强。为培养优秀的应用型康复专业技术人才，提升高校作业治疗实践教学质量势在必行[3]。2012年，世界作业治疗……