幼儿园教育对幼儿社会性发展的作用

王曦

摘要：幼儿园教育对于幼儿的身心健康发展具有重要的作用，更关键的是能促进幼儿的社会性发展。对于非常容易受到外界因素影响的幼儿来说，保持幼儿在与外界不断接触交流的前提下，让幼儿能够在启蒙阶段就能了解社会的基本环境，掌握基本的社交技能，健全自身的社会人格。文章将简要分析幼儿园教育对幼儿社会性发展的作用，希望能够引起社会对于幼儿教育的重视。

关键词：幼儿园教育;社会性发展;教学策略

一、让幼儿养成良好的行为习惯

培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯是让幼儿能够适应以后的社会生活以及健康成长的重要课题，然而幼儿在启蒙阶段缺少自主管理能力和思维能力，想要让他们能够掌握这些基础的技能，必须要有成年人来进行言传身教。在原生家庭当中，父母会对幼儿过多宽容而忽略了这些行为规则的指导，而在幼儿园中，幼儿在行为习惯的学习过程当中有了直接的参照对象，相较于家长的殷勤叮嘱，教师适当的引导加上周围同龄人的示范，能够让幼儿迅速掌握这些基本技能以及行为准则，如基本的卫生意识，按时起床吃饭，保证良好的作息时间，要克制住自己的脾气，不胡乱吵闹等等。在幼儿园教育当中，让幼儿学到了基础的社会规则，让他们在未来能够成为一位有着良好品行的合格公民。

二、让幼儿适应集体生活

幼儿园之所以会被无数的家长所重视，其最重要的一点是能够给予幼儿一个符合他们年龄段的集体生活环境，能够使得幼儿的集体意识、集体生活的经验和能力得到培养，这样就不会让幼儿的性格变得过分内向，顯得与集体格格不入。在幼儿园教育当中，在教师的引导下，幼儿有了与同龄人进行共同交流合作完成作业的机会，如共同画画、分享彼此喜欢的玩具和漫画等等，通过这些行为，能够让幼儿掌握基础的社交技能，健全他们的社会人格。

结语：综上所述，在幼儿园教育当中想要促进幼儿的社会性发展，教师在日常的教育当中就应该提高对幼儿的关注度，能够敏锐发现每个幼儿的个性，选择正确的交流方式引导幼儿培养良好的行为习惯，能够适应集体生活的氛围，掌握基本的社交技能，健全幼儿本身的社会人格。幼儿园教师本身也应当以身作则，给幼儿树立良好的学习榜样。

参考文献：

[1]张兰香，秦奕.南京市4～7岁幼儿社会性发展特点研究[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）.2018（02）.

[2]陈晖.巧借主题活动促进幼儿社会性发展的研究[J].成才之路.2017（05）.

[3]逄淑良.如何有效促进幼儿社会性发展[J].教育实践与研究（C）.2016（10）.

（作者单位：北京市顺义区裕龙幼儿园101300）