英语绘本与小学英语主教材融合对策

孔映仪

摘  要：在当前的小学英语教学过程中，借助英语绘本辅助教材，开展双向融合式教学，是提高学生核心素养和加深课堂厚度以及宽度的重要途径之一。本文以英语教材与绘本融合的意义为切入点，分析当前小学高年级学生学情现状后提出融合教学的策略：合理的选择绘本内容提升融合深度;构建主教材与绘本融合的教学模式;搭建多元化融合性的评价体系。

关键词：英语绘本;主教材;融合;策略

在当前的教学改革环境下，整合教学已经成为了教学体系发展的核心目标，主要指的是建立在教材教学的基础上，结合局部学情以及部分学生的实际需求，利用其他的教学资源来辅助教材，进行融合性教学。而在培养小学生英语核心素养的过程中，一线课堂一直强调关注学生的语言能力、文化品质、思维意识以及学习能力。为了让这一目标落地生根，利用绘本辅助主教材，打造融合性教学体系是一条大有可为之路。因此文章建立在文献研究法、调查研究法、个案研究以及行动研究的基础上，积极探索英语绘本与小学英语主教材融合对策，以期为广大一线教师提供行之有效的教学新思路。

一、英语主教材与绘本融合的意义

经过近些年的教材改革，当前小学的教材体系更具专业性和权威性，能够为学生提供条理清晰的知识体系，可以帮助学生树立一个完整的知识架构。但是结合语言教學的实际情况来看，语言……