构建语言实践取向的高中语文新课堂

舒小红

摘  要：在国家大力推行课程改革的教育背景下，教师对于学生的教育方式也响应国家号召不断的进行科学有效的改革创新，与传统的教学方式不同，对于学生的教育更多地倾向于学生的综合素质提升，这对于教师来说是一项全新的挑战，为了保证全面实现素质教育的目标有效完成，教师应该不断地对科学合理的教学方式进行学习，以此来改进自身教育方式的不足。并通过科学的教学方式来创建高中语文新课堂，并将语言实践取向进行有效的确立，以语言实践导向作为主要教学目标，以此激发学生的内在潜能。本文将对构建语言实践取向的高中语文新课堂进行梳理与解析。

关键词：语言实践;高中语文;新课堂

一、引言

教师想要在高中语文教学中创建全新的课堂教学新样态，首先就需要将语言实践取向进行有效的确立。除此之外，对于国家推行新课标与新高考改革有效落实，而新高考改革的主旨提到了实践的重要性，特别是学科素养指标体系的三个一级指标，基本都属于实践问题，学习掌握、实践探索、思维方法都必须“面对生活实践”，这就需要教师对新教材的有效使用，并以新课堂的构建作为重要的根基。但是在实际的教学过程中，部分教师还并未走出以知识为导向的教材认知模式，而新教材则主要强调的是对学生进行素养导向与实践导向，所以在教学过程中教师要引导学生深入教材，并走出教材。……