字理教学在小学语文古诗词赏析中的应用研究

蹇洁

摘要：随着升学压力的日益严峻，现在小学课堂的教学的深度与广度都不同于以往，而当前在如此严峻的形势之下，小学教学的难度就会陡然增加。而在如此巨大的压力之下，教师如何增加阅读教学的吸引力与趣味性，就显得尤为重要，而当前教师需要意识到字理教学在小学课堂实践与研究中存在的问题，从而明确当前小学生学习阅读的现实情况，本文认为需要进一步探讨培养小学生学习古诗词赏析能力的有效策略。

关键词：字理教学;小学;古诗词赏析;应用研究

一、引言

字理教学学习，作为各个学校以及各个学科都在实施的教学策略，受到广泛的关注，而当前小学古诗词赏析教学也不例外，这是因为当前小学古诗词赏析教学中的阅读教学需要以字理教学的形式，开展阅读教学，并在这一过程之中，为学生们提供更多参与小学课堂学习的过程之中来，这样就能够将字理教学的优势发挥出来，这样做的突出优势在于一方面符合国家对小学古诗词赏析教学的各项要求与规定，另一方面也能够显著性提升学生学习的兴趣与积极性。教师在古诗词赏析教学的最后部分，可以开展最优字理教学小组的评选，这样就能够选出本节课表现最好的字理教学小组，从而激发其他字理教学小组向最优秀字理教学小组学习。小组交流活动结束后，小组长代表总结，向全班的学生汇报本次小组的评估状况，并对班级中的学生表现进行总结。……