如何让学生在生活中学习数学

常彩云

摘要：人们通常认为数学比较枯燥乏味，学起来比较困难，小学生更是如此。所以，小学教师要努力营造轻松和谐、富有生活气息的课堂氛围。只有当学生体会到学习数学的乐趣后，才会主动学习数学，数学教学才能给学生一双能用数学视角观察世界的眼睛、一副能用数学思维思考问题的头脑，从而真正走进数学生活。

关键词： 实际生活;学习数学;感受

小学生学习的应是生活中的数学，是学生“自己的数学”。我们要以一种开放的、 立体的教育视野和课程理念，努力创设生活情境，将数学与学生的生活、学习联系起来，让学生从课本走进生活，去开拓生活，打好知识基础，发展智力，培养实践能力，使学生真正体验到学习数学的乐趣和成就感。那么，教师在教学上可以从哪些方面来密切数学知识与实际生活的联系呢？我在日常教学中总结出以下几点。

一、从现实生活中引出数学，让学生了解数学就在自己的身边。

教师要挖拥掘教材中的生活素材，寻找教材中的数学知识与学生熟悉的生活情境的切入点。找到其原型引出数学知识，学生会产生对数学学习的情感，进而产生强烈的学习动机，发展学生的思维能力。例如：教学“时间、速度、路程之间的关系”，可以从学生熟悉的上学、放学所走路的生活经历开始，逐步设计数学问题。问题的情境是：笑笑从家到学校要走10分钟，每分钟走60米，揭示问题：假如你是笑笑，你会思考什么问题？学生回答：笑笑家离学校的距离有多远？……