美国国家教育发展新战略：内容、实施和启示

曹宗清 王可

摘   要：《美国联邦教育部战略规划（2018—2022）》是美国国家教育发展的阶段性总领文件，对培养人人成功且具有全球胜任力的人才发挥着重要作用。从文件的内容可以发现，美国在落实战略的过程中，注重建立促进教育发展的协同体，满足学生个性化的教育需求，确保政府教育投资的有效性，着力于发挥智能时代的优势，重视教师组织建设及其专业发展，持续推进学业和职业的融合发展，并且注重培养学生的全球能力。这对我国教育现代化的推进也具有积极的借鉴意义，如保持办学活力与权力释放之间必要且有效的张力，关注学生全球胜任力的培养，锤炼国家层面的教育外交能力，提高教育对外开放水平，推动各级教育高水平高质量普及，实现基础教育和高等教育良性互动。

关键词：美国国家教育战略 全球胜任力 教育现代化

美国联邦教育部一般每隔四年颁布一次国家教育发展战略，至特朗普政府成立后，美国联邦教育部发布了《美国联邦教育部战略规划（2018—2022）》（U.S. Department of Education Strategic Plan 2018-2022）（以下简称《规划》），这是联邦政府政治战略对教育领域的最新关照，而其战略目标和内容是什么？取得了什么样的进展？对我国教育现代化建设有哪些启示？这些问题值得我们深入探讨。

一、培养人人成功且具有全球胜任力的人才

《规划》开篇即提到，要帮助学生人人成功且强化其全球胜任力[1]。美国教育统计中心（National Center for Education Statistics）统计信息显示，2016—2018年，美国各级各类教育的平均辍……